Pianificare la settimana con i bambini che vanno a scuola: dieci minuti la domenica, meno discussioni in settimana

La maggior parte delle discussioni riguarda chi deve fare cosa e quando. «Devo apparecchiare oggi?» è una domanda legittima se la risposta esiste solo nella testa dei genitori.

Ciò che torna sempre, fissarlo una volta sola

Apparecchiare, riordinare la camera, legare la carta da riciclare: i lavoretti si ripetono. Fissateli una volta, con giorno e bambino, e poi non parlatene più ogni settimana. I lavoretti più rari hanno un ritmo proprio, per esempio cambiare le lenzuola un sabato sì e uno no o pulire a fondo la camera il primo sabato del mese.

I lavoretti grandi diventano più concreti se li si divide in passi. «Riordinare la camera» significa: fare il letto, mettere via i vestiti, liberare il pavimento. Punti brevi con un verbo funzionano meglio.

I compiti appartengono al bambino

I compiti sono affare dei bambini, quindi li pianificano loro. Il bambino annota cosa deve fare e per quando, e sceglie da sé in che giorno farlo. Prima di una verifica pianifica due o tre brevi momenti di ripasso invece di una lunga serata il giorno prima.

Dieci minuti la domenica

Basta un breve sguardo alla nuova settimana, la domenica sera o a colazione il lunedì:

• Cosa è fisso? Allenamento, lezione di musica, visita ai nonni.
• Quali compiti e verifiche arrivano?
• Chi si occupa di quale lavoretto, e dove serve un’eccezione questa settimana?
• Di cosa ci rallegriamo?

L’ultimo punto ci vuole, perché la settimana non sia fatta solo di doveri.

Lasciar scegliere

I bambini partecipano più volentieri se possono decidere. Proponete per il mercoledì pomeriggio due o tre possibilità, per esempio fare una torta, scrivere una lettera alla nonna o un giro in bici. Il bambino ne sceglie una.

Stelle per la cura

Le stelle per le attività svolte, scambiate con paghetta o tempo davanti allo schermo, funzionano meglio quando premiano cura e perseveranza. Le classifiche tra fratelli e le serie perse creano invece pressione. Per questo Rondino non ha né le une né le altre.

Come aiuta Rondino

Nella modalità «Scolari», Rondino si concentra proprio su questa quotidianità. I lavoretti li create in «Ricorrenti», ogni settimana, ogni qualche settimana o ogni mese, se volete con una checklist. Compiti e verifiche li inseriscono i bambini stessi. Le attività a scelta propongono più opzioni per un giorno. Se preferite la settimana su carta sul frigorifero, stampate il piano settimanale su un foglio A4 per bambino.

Iniziate in piccolo: tre lavoretti per bambino e i compiti. Ciò che funziona si aggiunge dopo.